viernes, 27 de marzo de 2009

EDUCACIÓN INCLUSIVA

Los principios básicos que deben orientar la política educativa para los niños, las niñas y los adolescentes con discapacidad son los mismos que orientan la política para cualquier niño. Estos principios están consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos y más particularmente en la Convención sobre los Derechos del Niño.
http://www.dailymotion.com/video/x4sbvv_falta-educacion-inclusiva-arequipa_news

jueves, 26 de marzo de 2009

EDUCACION INCLUSIVA

Los principios básicos que deben orientar la política educativa para los niños, las niñas y los adolescentes con discapacidad son los mismos que orientan la política para cualquier niño. Estos principios están consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos y más particularmente en la Convención sobre los Derechos del Niño.

http://video.google.com/videosearch?q=educacion+inclusiva&emb=0&aq=f#q=la+educacion+inclusiva+&emb=1

miércoles, 18 de marzo de 2009

REDES


CONCEPTO


Una red de computadoras (también llamada red de ordenadores, red informática o red a secas) es un conjunto de computadoras y/o dispositivos conectados entre sí y que comparten información (archivos), recursos (CD-ROM, impresoras, etc.) y servicios (e-mail, chat, juegos), etc.





TIPOS DE REDES:






Red de Bus
Ventajas:
nPermite aumentar o disminuir fácilmente el número de estaciones.
nEl fallo de cualquier nodo no impide que la red siga funcionando normalmente.
Desventajas:
nCualquier ruptura en el bus impide la operación normal de la red.
nEl control del flujo de información presenta inconvenientes debido a que varias estaciones intentan transmitir a la vez y existen un único bus, por lo que solo una estación logrará la transmisión.



Red de Estrella



Red de Anillo



Red Alambrada




Red de Bus-Estrella




Red Mixta